在国家公务员考试行测中，削弱加强型题目在逻辑推理中占据了半壁江山，并且同学们在备考过程中，也会经常感觉到，削弱加强型题目看起来容易，但是做起来并不容易。因为经常会出现相似选项，混淆我们的视线，让我们在两个选择中不断纠结，最后终于选错了答案。考后看答案，总是懊悔不已，那今天就带着同学来看看削弱加强题目具体要怎么做，避免我们在考场上出现同样的错误。

　　【例1】现在大多数用后即可废弃的塑料罐上都贴上了用以说明塑料的类型或质量的号码(从1到9)。具有最低编号的塑料品最容易被回收工厂回收，具有最高编号的塑料很少被回收。因此，消费者可以通过拒绝购买那些包装在最高编号的塑料制品内的产品，使不能回收的废物长期来看显著减少。下面哪项如果正确，最能严重地削弱上面的结论?

　　A. 目前，收集、分类和回收被抛弃的塑料废品的费用要比用原材料制造的新的塑料产品的高

　　B. 许多消费者没有注意到印在塑料容器上的号码

　　C. 塑料容器经回收后，编号几乎总是在上升，因为回收处理会使塑料产品的质量下降

　　D. 那些将所有废弃的塑料容器收集起来以备将来回收的社区，只有在明显没有回收商来回收它们的情况下，才将有较高编号的塑料倾倒进垃圾堆里

　　【解析】答案B。

　　第一步，我们根据问法来确定题型。这道题目提问方式中的“削弱”，我们立马确定这道题为为削弱型题目。确定完题目之后。

　　第二步，题干论证主线，搞清楚作者到底想要说什么。那这道题目结论为：消费者可以通过拒绝购买那些包装在最高编号的塑料制品内的产品，使不能回收的废物长期来看显著减少。前面的为论据：具有最低编号的塑料品最容易被回收工厂回收，具有最高编号的塑料很少被回收。因此这道题的论证主线为：具有最低编号的塑料品最容易被回收工厂回收，具有最高编号的塑料很少被回收→消费者可以通过拒绝购买那些包装在最高编号的塑料制品内的产品，使不能回收的废物长期来看显著减少。

　　第三步，我们可以预设一下这道题目的漏洞，这也是削弱型题目的重中之重，因为我们经常看着就忘记自己是写的削弱型题目了。那我们这题就可以想，可能消费者并不能很好辨别，没有可以操作的可能。第四步，带着预设辨析选项。A项：强调的是费用的高低，费用高低与拒绝购买最高编号的塑料制品内的产品，不能回收的废物显著减少无关，论题不一致，无关选项，排除。B项：许多消费者没有注意到印在塑料容器上的号码，说明不可以操作，具有削弱作用。保留。C项：编号总在上升和塑料产品的质量下降，也无法说明题干论点的做法是否可行，论题不一致，无关排除。D项：题干论点讨论的是拒绝购买高编号塑料制品，该选项主要讨论的只有在明显没有回收商来回收它们的情况下，才将有较高编号的塑料倾倒进垃圾堆里，论题不一致，无关选项。排除。因此，选择B选项。

　　分析完这道题，我们发现，对于削弱加强的题目，一定要把握好论证主线，带着预设去看选项内容，这样能避免我们掉进出题人的陷阱中，希望同学们能掌握到位，在考试中获得理想的成绩!