言语理解与表达
2023年江苏公务员考试阅读理解(56)
网络的发展更是加剧了媒介素养教育的急迫性。基于对受众、传媒本质属性、传媒生产过程等方面的深入了解,我们才有可能形成对传媒效果的正确认识,并以之为预设前提对媒介内容进行分析、阐释和批评。也只有如此,媒介素养教育方能更上层楼,从“识读”阶段进入“赋权”阶段,帮助人们近用、善用传媒,成为积极参与社会事务、促进社会和谐发展的公民。媒介素养教育不是万能的,但一定是有益于个人身心培养和社会和谐发展的。
这段文字意在强调( )。
A.对传媒效果要理性看待,正确认识
B.深入了解传媒的本质属性和生产过程
C.理性看待传媒,改善媒介素养教育
D.善用传媒,成为积极参与社会事务的公民
东吴教育江苏公考名师解答:
答案: C
解析: 本题属于意图推断题。文段开头首先讲述了媒介素养教育的紧迫性;接着提到要正确认识传媒效果,从而使得媒介素养教育能更上层楼;最后,阐述了媒介素养教育的作用,整个文段是以总分总的结构形式来讲媒介素养教育的,因此,C项是符合题目要求的。
A项和B项都只是文段在叙述的过程中提到的一方面,不是这段文字要强调的内容。D项是改善媒介素养的益处,也不是文段所要强调的内容。因此,本题选C项。
最新推荐
09-202023年江苏公务员考试阅读理解(56)
09-202023年江苏公务员考试阅读理解(55)
09-192022姜堰农商银行招聘科技专业人才公告
09-192022宿迁市城市建设投资(集团)有限公司第二批次
09-192022年南通如东县教育体育系统招聘教师报名网址:
09-192022苏州市昆山市周市镇招聘学校工作人员拟录用名
09-192022年连云港灌云县招聘事业单位工作人员拟聘用人