2024年江苏公务员面试模拟题：活化校园文化

　　热点背景

　　党的二十大报告指出，加大文物和文化遗产保护力度，加强城乡建设中历史文化保护传承。历史的积淀，使得大量的文化遗产、建筑遗产留存在一些大中小学校园内，形成了一道独特而亮丽的风景线。校园里饱经风霜的一草一木、一砖一瓦，无不诉说着自己所携带的历史、文化、科学等丰富信息，它们镌刻着红色印记，蕴含着人文情怀，展现着跨越时代的建筑风貌，不仅是学校环境育人的素材和思政教育的载体，潜移默化地影响着学生的思想观念和行为方式，更是中华文明的瑰宝和精魂，让全体中华儿女坚定文化自信，增强家国情怀。

　　模拟试题

　　历史的积淀，使得大量的文化遗产、建筑遗产留存在一些大中小学校园内，形成了一道独特而亮丽的风景线。有人认为，应该充分挖掘这些遗产内涵，活化校园文化遗产，对此，你怎么看?

 

　　参考答案

　　1.概括话题，给予肯定评价。

　　活化校园文化遗产，有利于彰显校园文化的魅力，让全体中华儿女坚定文化自信，增强家国情怀，应给予支持。

　　2.分析意义。

　　(1)以美育人。每一所校园都有其独特的建筑方式和设计风格，优美的校园环境体现出深厚的文化底蕴，能够以美育人。就像厦门大学，以其独特的校园环境和建筑风格，让人感受到创新的文化氛围，潜移默化地影响着莘莘学子的思想观念和行为方式。

　　(2)环境育人。每一所校园都有属于自己的校风校训，都通过校园历史文化遗产展现出来，校风校训能够直接告诉学子们，在未来的道路上应该怎么去拼搏，能给大家提供源源不断的精神力量。同时，良好的校风校训，对内激发广大师生的爱校热情，对外向公众社会展现学校的校园风貌和良好形象。

　　(3)红色育人。在大多数的大学校园里，都存有红色印记的革命文物、遗址遗迹，这些都深刻反映出了中国共产党救国、兴国、富国、强国的百年奋斗，如果挖掘好各个学校的内涵，活化校园文化遗产，就能帮助大家继承红色基因，更好地培根铸魂，更直观地了解到中国共产党的奋斗史，从而更加坚定地拥护党和国家事业的发展。

　　(4)提供公共文化服务。深挖校园文化遗产内涵，能够推动中华民族优秀传统文化的发展，从而创新公共文化服务方式，满足人民精神文化生活需求，从而推动社会的发展，形成积极向上的社会风气。

　　3.分析不足。

　　(1)目前关于校园文化遗产的挖掘度不高。

　　(2)群众对于校园文化遗产的了解不深入。

　　4.提出对策。

　　(1)不断探索，优化方式。我们要将校园的历史文化遗产保护好、管理好，制定出合理的方案，既能挖掘内涵，又能将校园文化展现给社会大众。

　　(2)加强监管，完善指导。相关部门要加强监管力度，出台相关的政策，做到监督管理的同时，也能为校园文化的弘扬与发展提供指导。

　　(3)关注传承，做好传播。对校园文化遗产进行宣传，通过三微一端、举办活动等方式，让大家感受到校园文化遗产的魅力，传承好校园文化精神。

 

 

 

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